SUCOM FRANCE 

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EVALUATIONS

Le Cabinet Spécialisé en Autisme utilise différents tests en fonction des besoins et des demandes

Les évaluations fonctionnelles et sensorielles

Nous utilisons le TTAP (pour les adultes) le PEP-3 (pour les enfants), COMVOOR (ou ComFor), analyse sensorielle selon Borgdashina...

TTAP : Le test d'évaluation TTAP (Profil d'évaluation de la transition vers la vie adulte) est la mise à jour et l'extension de l'AAPEP (Profil Psycho-Educatif pour les Adolescents et Adultes).
Instrument majeur d'évaluation, le TTAP permet d'évaluer les compétences et le fonctionnement de l'adolescent et de l'adulte avec TSA, en lien avec les tâches de travail, l'environnement professionnel et l'autonomie dans la vie quotidienne

PEP-3 : Le PEP-3 est un outil d’évaluation pour enfants atteints de TSA. Il est particulièrement approprié pour les enfants de 2 à 7 ans 1/2. Ce programme permet l’élaboration de profils autour de domaines développementaux (cognition verbale / préverbale, langage expressif, langage réceptif, motricité fine, motricité globale, imitation visuo-motrice) complétés par les aspects plus souvent évoqués dans le cadre des comportements inadaptés : expression affective, réciprocité sociale, comportements moteurs et comportements verbaux caractéristiques.

COMVOOR 2 ou COMFOR 2: Ce test évalue le niveau de présentation et de représentation des personnes avec autisme ou présentant une déficience intellectuelle et des troubles de la communication, afin de mettre au point une communication alternative ou augmentative individualisée.

Analyse sensorielle selon BodgashinaCe questionnaire peut être présenté, selon les capacités de la personne, soit en entretien semi structuré, soit en évaluation directe (avec l'utilisation de matériel sensoriels) et indirect (questionnaire à l’attention de la famille et des professionnels de l’entourage). Il permet d’établir un profil perceptif et sensoriel de la personne. A partir cet évaluation, des préconisations sont établies afin que la personne elle même ou son entourage soit capable d'apprendre à gérer les particularités sensorielles décelées. L'objectif étant d'amoindrir les problèmes sensoriels et perceptifs de la personne atteinte de TSA